piątek, 22 kwietnia 2022

Wiosenna pomoc dydaktyczna "Ile jest biedronek?"

 

Stworzyłam dla Was wiosenną pomoc dydaktyczną dzięki której będziecie mogli rozwijać umiejętności matematyczne dzieci. Jak na niej pracować? Przede wszystkim stworzyłam ją jako pomoc tzw. klamerkową, czyli do zaznaczania klamerką odpowiedniego wyniku na karcie - przy okazji rozwijając także sprawność manualną dziecka. Możecie jednak z kart korzystać w dowolny sposób. Jeśli nie macie klamerek to dziecko może prawidłowy wynik wskazywać czy kolorować. Pomoc dydaktyczna zawiera liczby drukowane oraz pisane (czcionka - pismo elementarzowe).

Głównym celem dydaktycznym i terapeutycznym tej pomocy jest rozwijanie umiejętności liczenia. Warto stwarzać dzieciom jak najwięcej sytuacji w których mogą coś przeliczać, określać gdzie jest czegoś więcej, a gdzie mniej - te karty również możemy do tego wykorzystać prezentując kilka obok siebie i prosząc dziecko o wskazanie obrazka na którym jest więcej biedronek, a na którym mniej. Oprócz tego na tej pomocy dydaktycznej kształtować rozumienie ilości i pojęcie liczby poprzez określanie ilości przedmiotów i intuicyjne rozumienie wyjątkowego znaczenia ostatniego liczebnika. Wielokrotne liczenie różnych przedmiotów i kojarzenie wypowiadanych liczebników ze wzrokowo i globalnie ocenianą ilością przedmiotów – rozwija u dziecka obraz ilości na język matematyczny czyli liczebniki.  Kształtowanie schematu czynności liczenia jest długotrwałym procesem, wymagającym zgromadzenia ogromnej ilości doświadczeń w tym zakresie dlatego to tak istotne, aby aranżować wiele sytuacji w których dzieci mogą kształtować swoje umiejętności matematyczne.


To bardzo proste i do tego masz do wyboru kilka opcji :) Albo poprzez kliknięcie w interesującą Cię grafikę i zapisanie jej poprzez: Zapisz grafikę, jako... albo zapraszam Cię do chomika TUTAJ bądź na dysk Google TUTAJ (Wyższa jakość ściąganych materiałów!). Korzystasz z materiałów? Zostaw po sobie jakiś ślad❤

piątek, 28 stycznia 2022

Zimowe karty ruchowe

Jak pracować z kartami ruchowymi? Można wykorzystać je na zajęciach dydaktycznych, grupowych jako propozycja zabawy ruchowej czy gimnastyki porannej, ale także podczas zajęć indywidualnych, na terapii. Pokazujemy dzieciom jakąś kartę i czytamy co mają zrobić np.pełzaj jak foka lub ulep bałwana, a one za pomocą ruchów i gestów przedstawiają daną kartę według własnego pomysłu. Taka zabawa nie tylko rozwija sprawność motoryczną, ale także koordynację ruchową, orientację przestrzenną, świadomość ciała, ćwiczy planowanie ruchów i umiejętność naśladowania, rozwija wyobraźnię i wiele, wiele innych ważnych sfer w rozwoju dziecka! Ważne jest to, aby pozwolić dzieciom na działanie i na swobodną ekspresję. Praca z kartami ruchowymi jest zabawą wspierającą także integrację sensoryczną - dzieci poprzez ruch, zmianę pozycji ciała i głowy, ćwiczenie równowagi, skakanie i inne aktywności związane z różnymi propozycjami znajdującymi się na kartach stymulują układ przedsionkowy oraz propriocepcję, czyli czucie głębokie swojego ciała.

To bardzo proste i do tego masz do wyboru kilka opcji :) Albo poprzez kliknięcie w interesującą Cię grafikę i zapisanie jej poprzez: Zapisz grafikę, jako... albo zapraszam Cię do chomika TUTAJ bądź na dysk Google TUTAJ (Wyższa jakość ściąganych materiałów!). Korzystasz z materiałów? Zostaw po sobie jakiś ślad❤