wtorek, 30 sierpnia 2016

Zabawy ruchowe dla dzieci w wieku przedszkolnym: zabawy orientacyjno-porządkowe, zabawy bieżne, zabawy skoczne.

/Grafika: freepik.com/

Ruch w życiu człowieka stanowi niezwykle ważny aspekt, a odpowiednio dobrany do wieku i możliwości pozwala na prawidłowy oraz wszechstronny rozwój. W dzisiejszym poście znajdziecie propozycję zabaw ruchowych dla dzieci: zabaw orientacyjno-porządkowych, bieżnych i skocznych.

W następnym poście znajdą się zabawy rzutne i z elementem toczenia, zabawy z elementem równowagi i zabawy kształtujące postawę ciała. Post ten pojawi się na początku września - także zaglądajcie na bloga! :) 

Zabawa: Wysoko, nisko.
Dzieci biegają dowolnie po sali. Na komendę: Wysoko, zatrzymują się i wznoszą ramiona w górę. Na komendę: Nisko, poruszają się w pozycji na czworakach.
Zabawa jest o tyle fajna, że możemy ją ciągle modyfikować i zmieniać wykonywane przez dzieci czynności np. na hasło: Wysoko, stają i wykonują krążenia ramiona, a na hasło: Nisko, kucają.

Zabawa: Nieposłuszne przedszkolaki.
Niezbędne pomoc: szarfy
Każde dziecko dostaje szarfę i rozkłada ją przed sobą. Dzieci na hasło: Przedszkolaki spacerują, poruszają się dowolnie po sali pomiędzy rozstawionymi szarfami - kałużami - starając się nie zmoczyć nóg. Na hasło: Nieposłuszne przedszkolaki, wskakują w kałuże i tupią. 
Idealna zabawa na deszczowe dni! :)

Zabawa: Dzień i noc.
Niezbędne pomoce: krążki - żółty i niebieski.
Nauczyciel pokazuje dzieciom na zmianę krążki podnosząc je do góry. Żółty krążek oznacza dzień i dzieci mają biegać, podskakiwać w różnych kierunkach. Niebieski krążek oznacza noc, wtedy dzieci kładą się na dywanie i przyjmują dowolną pozycję w leżeniu - śpią.

Zabawa: Ptaszki na drutach.
Dzieci poruszają się po sali naśladując fruwanie ptaków. Na komendę: Ptaszki na drutach, ustawiają się w szeregu wzdłuż brzegu dywanu. 

Zabawa: Gimnastyka przedszkolaka.
Niezbędne pomoc: tamburyn.
Dzieci maszerują po obwodzie koła przy dźwiękach tamburynu. Gdy instrument milknie, rozbiegają się po sali, zatrzymują i ustawiają przodem do nauczyciela. Zadanie polega na naśladowaniu wykonywanych przez nauczyciela ćwiczeń gimnastycznych - krążeń, skłonów, skrętów, itd.

Zabawa: Zabawne kociaki.
Dzieci dobierają się w pary i blisko siebie poruszają się po sali. Na hasło: Kotki się bawią, zatrzymują się i stojąc przodem do siebie przyjmują pozycje w przysiadzie i bawią się trącając łapkami.


Zabawa: Puszczanie latawca.
Niezbędne pomoc: wstążki.
Dzieci biegają po sali w różnych kierunkach trzymając wstążki w górze. Na hasło: Watr ucichł, wszystkie wstążki-latawce opadają powoli na ziemię, a dzieci siadają na podłodze.

Zabawa: Gonitwa z szarfami.
Niezbędne pomoc: szarfy.
Wskazane przez nauczyciela dziecko dostaje szarfę i rozpoczyna gonitwę. Jego zadaniem jest złapanie kolegów i koleżanek. Każde dotknięte dziecko otrzymuje od nauczyciela szarfę i również goni uciekających. 

Zabawa: Bieg po woreczek.
Niezbędne pomoce: woreczki i szarfy.
Dzieci ustawione są w dwóch rzędach. Przed każdym rzędem na całej długości sali rozstawione są jedna za drugą szarfy - w liczbie odpowiadające liczbie dzieci w rzędzie. Za ostatnią szarfą leżą woreczki. Na sygnał nauczyciela pierwsze dzieci z rzędów biegną po woreczek - mają podnieść tylko jeden. Następnie wracają i umieszczają go w dowolnej szarfie - w szarfie może znajdować się tylko jeden woreczek, i biegną na koniec swojego rzędu. Na sygnał nauczyciela rozpoczyna kolejna dwójka.
Starsze dzieci mogą bawić się w tą zabawę na zasadzie wyścigów rzędów.

Zabawa: Gorący kartofel.
Niezbędne pomoc: mała piłka.
Dzieci stoją w dwóch rzędach naprzeciwko siebie. Jedno dziecko stojące na początku rzędu dostaje od nauczyciela piłkę - gorącego kartofla, który parzy w dłonie. Biegnie ono szybko do kolegi stojącego naprzeciwko i przekazuje mu kartofla, a samo udaje się na koniec tego rzędu. Każde dziecko, które otrzymało kartofla chce się go pozbyć i biegnie do kolegi z rzędu naprzeciwko. Zabawa kończy się, gdy wszystkie dzieci zamienią się miejscami.

Zabawa: Z gałązki na gałązkę.
Niezbędne pomoce: skakanki.
Skakanki ułożone są na podłodze promieniście - tak, aby imitowały gałązki na drzewie. Dzieci udają sikorki, których zadaniem jest obsadzenie drzewa i skakanie na gałązkach. Dzieci czekają na swoją kolejkę w rzędzie i ruszają na sygnał nauczyciela. Podskakując obunóż przesuwają się w przód po każdej skakance po kolej. Gdy docierają na koniec gałązki, przeskakują na skakankę obok wykonując wyskok z półobrotem.  

Zabawa: Popisy koników. 
Niezbędne pomoc: bębenek.
Dzieci poruszają się w rytm dźwięków bębenka, przeskakują z nogi na nogę, bezpiecznie się mijając. Na sygnał - mocne uderzenie bębenka - ustawiają się w szeregu, łapią za ręce i w jednym rytmie, podawanym na bębenku, grzebią nóżkami w ziemi.

Zabawa: Zabawa przy ognisku.
Niezbędna pomoc: pachołek imitujący ognisko.
Dzieci wiążą koło wokół pachołka - ogniska - i trzymając się za ręce bawią się wokół ogniska do słów rymowanki:
Podskokami w stronę prawą,                       Podskoki zmienne w prawą stronę
Każdy zmarznie kto jest leń.                        Cztery podsokoki w miejscu
Rozgrzewamy się zabawą                            Podskoki zmienne w lewą stronę
przy ognisku w mroźny dzień.                    Cztery podskoki w miejscu

Zabawa: Pieczątki.
Niezbędne pomoce: skakanki. 
Nauczyciel układa pośrodku sali skakanki tworząc kontur dużej koperty. Dzieci maszerują po obwodzie koła i na sygnał nauczyciela podchodzą do koperty ustawiając się w rzędzie. Każde dziecko wchodzi po kolei do koperty i przybija pieczątkę - wykonuje podskok z odbicia obunóż, z ugięciem nóg w kolanach, i mocny zeskok na podłogę. Potem wychodzi z koperty przeskakują najbliższą skakankę i maszeruje dookoła sali. 
Przy większej ilości dzieci można ułożyć więcej kopert, albo powiększyć istniejącą i ustawić dzieci w dwa rzędy.  

poniedziałek, 22 sierpnia 2016

Przedszkolne znaczki dla dzieci



Był już post z serii powrót do szkoły więc nie mogłam pominąć również powrotu do przedszkola! :)
Mam kilka pomysłów na obie serie także zaglądajcie na bloga.

Dzisiaj przygotowałam dla Was pierwszą "porcję" przedszkolnych znaczków dla dzieci - zabawki. W przygotowaniu mam również kilka innych wersji.

Poniżej wklejam przykładowe znaczki żebyście mogli zobaczyć jak wyglądają.
Całość do pobrania TUTAJ. :)
Grafika wykorzystana do znaczków pochodzi z freepick.com - strony z darmowymi obrazkami.

niedziela, 14 sierpnia 2016

Gry i zabawy z całego świata

/Grafika: freepick.com/ 


Zabawa: Węzeł gordyjski
Pochodzenie: Filipiny
Dzieci stają w kole, nie dotykają się. Następnie zamykają oczy i z wyciągniętymi przed siebie ramionami ruszają w kierunku koła. Gdy dotykają ręki innego uczestnika, chwytają ją mocno i szukają kolejnych dzieci nie zwalniając przy tym uchwytu. Po jakimś czasie okazuje się, że ręce i ramiona stworzyły ogromny węzeł. Jednak, aby rozsupłać plątaninę dzieci muszą przechodzić sobie pod pachami, nad głowami, obracać się czy przykucać. Zasada jest jedna: nie wolno wypuścić z dłoni rąk innych dzieci. Wynik zabawy jest zaskakujący - przy odrobinie cierpliwości można rozplątać cały powstały węzeł.

Zabawa: Piłka dla...
Pochodzenie: Peru
Dzieci stają w kole. W środek koła wchodzi jedno dziecko z piłką. Rzuca ją jak najwyżej się da i wywołuje imię, któregoś z uczestników zabawy, a następnie ucieka. Pozostałe dzieci nie wywołane rozbiegają się. Zadaniem wywołanego dziecka jest złapanie piłki i powiedzenie: STOP. W tym momencie wszystkie dzieci muszą zatrzymać się. Dziecko z piłką wykonuje 3 kroki w kierunku najbliżej stojącego uczestnika i próbuje trafić w niego piłką. Jeśli mu się uda - trafiona osoba wchodzi w środek koła. 

Zabawa: Kartofel
Pochodzenie: Paragwaj
Jedno dziecko staje pomiędzy uczestnikami zabawy i stara złapać piłkę przerzucaną nad jego głową. Jeśli mu się to uda, uczestnik, który stracił piłkę, wchodzi do środka. 

Zabawa: Szkoła
Pochodzenie: Włochy
Zadaniem dzieci jest rzucanie piłki w ścianę - pozbawioną oczywiście okien - po czym po odbiciu, złapanie jej. Należy jednak przy tym przestrzegać podanej poniżej kolejności zasad. Kto popełni błąd bądź nie złapie piłki, odpada z gry. Jego miejsce zajmuje inny uczestnik zabawy. Reguły:
1. Rzucamy piłkę i łapiemy ją oburącz.
2. Rzucamy i łapiemy piłkę nie odrywając stóp od podłoża.
3. Rzucamy i łapiemy piłkę, nie wolno się zaśmiać, łapiemy z poważną miną.
4. Rzucamy i łapiemy piłkę stojąc na jednej nodze.
5. Rzucamy i łapiemy piłkę jedną ręką.
6. Rzucamy piłkę i klaszczemy dwukrotnie przed złapaniem.
7. Rzucamy piłkę i przed złapaniem klaszczemy raz przed sobą i raz za sobą.
8. Rzucamy piłkę i przed jej złapaniem kręcimy młynka skrzyżowanymi ramionami.
9. Rzucamy piłkę i przed jej złapaniem posyłamy pocałunek.
10. Rzucamy piłkę i przed jej złapaniem dotykamy prawą ręką o podłoże.
11. Rzucamy piłkę i przed jej złapaniem składamy ramiona na piersi.
12. Rzucamy piłkę i przed jej złapaniem obracamy się wokół własnej osi.
Oczywiście myślę, że reguły są tu kwestią umowną. Wielka frajdę sprawi dzieciom na pewno wymyślenie własnych zasad ;)

Zabawa: Dmuchanka
Pochodzenie: Filipiny
Tworzymy dwie drużyny. Między drużynami ustawionymi naprzeciwko siebie rozkładamy prześcieradło. Dzieci naprężają je i trzymają na wysokości podbródka. Na środku znajduje się lekka piłeczka. Można ją wprawiać w ruch wyłącznie dmuchając. Celem jest przepchnięcie piłeczki w drużynę przeciwną, tak aby drużyna przeciwna nie mogła jej już dmuchaniem odepchnąć. Nauczyciel liczy punkty - gdy jakaś drużyna podniesie prześcieradło, punkt zdobywa drużyna przeciwna. Taka sama kara dotyczy dotknięcia piłki czy jej upadku. Po ustalonym czasie gry podliczane są punkty. Wygrywa ta drużyna, która ma więcej punktów. 

Zabawa: Co to jest?
Pochodzenie: Polska
Dzieci siadają w kole. Każdy z uczestników wybiera jeden przedmiot, który opisuje, nie wymieniając jednak jego nazwy i starając się by opisywane cechy nie naprowadzały od razu do odgadnięcia. 
Dla urozmaicenia zabawy można także wymyślać inne reguły, na przykład wybieramy tylko przedmioty z naszej sali czy wybieramy postacie z bajek.

Zabawa: Kim dotykowe
Pochodzenie: Filipiny
Uczestnicy siadają w kole i chowają ręce za plecami. Jedno dziecko /lub nauczyciel/ dostaje worek pełen różnych przedmiotów i wkłada komuś w dłonie jeden z przedmiotów. Nie wolno go oglądać, można go tylko dotykać. Gdy dane dziecko dostanie przedmiot próbuje zgadnąć co to jest. 
Inny wariant: dotykanie przedmiotów przez poszewkę lub siatkę.

Zabawa: Kolorowe światła
Pochodzenie: Sierra Leone
Dzieci wybierają lub losują spośród siebie prowadzącego pierwszą rundę. Prowadzący staje na krześle z trzema kartkami: zieloną, czerwoną, żółtą. W odległości kilku kroków od niego uczestnicy stają w szeregu. Zabawa polega na tym, że prowadzący podnosi do góry jedną z kartek i głośno wywołuje nazwę koloru. Na zielone światło dzieci idą krok do przodu, na czerwone krok do tyłu, a na żółte stoją w miejscu. Prowadzący stopniowo zwiększa tempo zmiany świateł. Ten, kto popełni błąd odpada z gry. Zwycięzca jest ten kto ostatni pozostanie. Ma prawo być prowadzącym następną rundę lub wybrać kogoś innego.

Zabawa: Mamo, czy można?
Pochodzenie: Niemcy
Dzieci wybierają lub losują spośród siebie prowadzącego pierwszą rundę, który obejmie rolę matki. Dzieci ustawiają się kilka metrów od prowadzącego, który jest ustawiony do nich tyłem. Zabawa polega na tym, że dzieci zbliżają się krok za krokiem do matki. Wygrywa ten komu pierwszemu uda się dotknąć matki. Jednak, aby zbliżyć się do matki trzeba zapytać się o pozwolenie: Mamo, czy można? Prowadzący odpowiada: tak lub nie. Przy twierdzącej odpowiedzi pytamy jeszcze ile kroków. Matka odpowiada podając liczbę kroków i ich rodzaj, na przykład: 4 słonie kroki, 2 mysie kroki, 5 skoków, itd. Podczas całej gry prowadzący jest odwrócony tyłem, a dzieci zbliżające się do niego próbują wywieść go w pole - zmieniają głosy, mówią ciszej lub głośniej. Wszystko, aby matka nie wiedziała ile kroków w rzeczywistości danemu dziecku brakuje.

Zabawa: Kot i mysz
Pochodzenie: Tunezja
Spośród uczestników zabawy wybieramy kotka i myszkę. Pozostałe dzieci trzymając się za ręce, tworzą koło. Kotek stoi na zewnątrz, a myszka w środku. Zadaniem kota jest schwytanie myszy. Trzymające się za ręce dzieci utrudniają to, blokując wszelkie dziury w kole. 

Zabawa: Gra w kolory
Pochodzenie: Włochy
Dzieci siadają w kole. Prowadzący pierwszą rundę siada w środku koła. Zabawa rozpoczyna się od zdania: Pst, pst, (prowadzący podaje wybrany kolor). Dzieci rozbiegają się po sali i szukają przedmiotu w danym kolorze i dotykają go. Prowadzący eliminuje uczestników zabawy goniąc ich i dotykając jak w berku. Chroni uczestników zabawy przed wyeliminowaniem dotykanie przedmiotu w danym kolorze.

Zabawa: Brrr...
Pochodzenie: Sierra Leone
Zabawa znana też pod nazwą pechowa siódemka. Przed rozpoczęciem zabawy należy ustalić kierunek w jakim będą dopowiadać dzieci. Na dany znak zaczynają kolejne wymieniać liczby. Zadanie polega na unikaniu siódemki oraz liczb zawierających ją i które są wynikiem działań z nią tzn.7,14,21,28, itd. Dzieci, które zapomną powiedzieć: brrr! zamiast liczby odpadają z gry. Sprawniejsi gracze mogą eliminować także takie liczby, których suma cyfr daje siedem, na przykład: 16, 25 czy 34. 
Oczywiście myślę, że można z dziećmi bawić się różnymi liczbami - nie tylko siódemką. Szczególnie polecam tę grę w okresie, gdy wprowadzamy tabliczkę mnożenia w ramach zabawy poprzez naukę. 

Zabawa: Literowa układanka
Pochodzenie: Polska
Do zabawy potrzebne będą arkusze z literami alfabetu. Dzielimy dzieci na zespoły. Zabawa polega na tym,że z dostępnych liter należy ułożyć jak największą liczbę słów. Ustalamy czas na zastanowienie się. Po upływie czasu nauczyciel mówi: STOP. Grające zespoły po kolej podają swoje litery i wyczytują zapisane wyrazy. Za wyrazy 3 literowe 1 punkt, 4 literowe 2 punkty, 5 literowe i więcej 3 punkty. Zwycięża ten kto ma najwięcej punktów.

Zabawa: Szóstka
Pochodzenie: Austria
Każde dziecko otrzymuje kartkę papieru i ołówek. Na każdym stoliku powinny znajdować się kredki i kostka do gry. Każde dziecko rysuje obrazek składający się z 6 elementów - musza to być kwadraty, kółka, trójkąty. Wszystkie części numerujemy od 1 do 6. Następnie każde dziecko po kolei przy stoliku rzuca kostką. W zależności od tego ile oczek zostanie wyrzuconych taki numer kolorują dzieci - jeśli na przykład wypadną dwa oczka dzieci kolorują tylko część z numerem 2. Jeśli dany element jest już pokolorowany, dziecko musi czekać na następną kolejkę. Wygrywa ten, kto pierwszy pokoloruje cały obrazek.  

czwartek, 11 sierpnia 2016

Darmowe plakaty, książki i materiały do pracy z dziećmi - bookshop.europa.eu

Właśnie otwarłam paczkę z Francji z darmowymi plakatami, książkami i różnymi ciekawymi materiałami do pracy z dziećmi. Pewnie większość z Was czytała post na pedagogpisze.pl, ale czy zdecydowałyście się zamówić coś dla siebie ? Ja nie zawahałam się ani na chwilę! Dziś pokażę Wam co zamówiłam. A jeśli nie wiecie o co chodzi to koniecznie przeczytajcie dzisiejszy post.

Dlatego najpierw wyśnijmy, o co tak na prawdę chodzi? A mianowicie chodzi o stronę bookshop.europa.eu. Jest to strona na, której istnieje możliwość zamówienia całkowicie za darmo wielu interesujących materiałów dotyczących Unii Europejskiej, ale co dla nas nauczycieli najważniejsze - wielu fajnych pomocy dydaktycznych. 

Co więc trzeba zrobić, aby coś zamówić? 
  • Aby przeszukać stronę i wybrać interesujące nas pozycje należy skupić się na lewej stronie. Znajdziemy u góry zakładki według, których możemy wybrać dane materiały: Wybierając zakładkę na skróty mamy dostęp do dużej ilości różnych kategorii - szczególnie warto zajrzeć do zakładki: dla dzieci oraz plakatów. Jednak większość pozycji nie jest dostępna w tej zakładce. W związku z tym polecam Wam przeglądać stronę według: TEMATY. Tam możemy znaleźć dużo więcej ciekawych materiałów. Trzeba jednak uzbroić się w cierpliwość ponieważ jest tego na prawdę dużo :)
  • Następnie sprawdzamy czy dana pozycja jest dostępna w języku polskim. Jeśli jest dostępna dodajemy do koszyka. Jednorazowo można zamówić maksymalnie 20 pozycji. Niestety materiały polskojęzyczne w wersji papierowej nie zawsze są dostępne. 
Jeśli dana pozycja nie jest dostępna w wersji papierowej - nic straconego. Jest opcja ściągnięcia danej publikacji w PDF. Co oczywiście jest dużym plusem!
  • Gdy już skończymy przeglądać stronę finalizujemy zamówienie. Jeśli chcemy możemy oczywiście założyć konto, ja jednak zdecydowałam się na zamówienie bez rejestracji.
  • Następnie sprawdzamy skrzynkę pocztową ponieważ potrzebne będzie potwierdzenie zamówienia. 
  • I nie zostaje już nic innego, jak czekać na przesyłkę! Paczka będzie szła do Nas z Francji dlatego czas oczekiwania na nią będzie trwał kilka tygodni. 


Co udało mi się zamówić?
Szczególnie polecam Podróże po Europie. Jest to ulotka - z jednej strony mamy mapę Europy, a z drugiej strony cenne informacje i ciekawostki. 

Plakaty:


Te pozycje polecam Wam najbardziej. Myślę, że dzieci chętnie z nich skorzystają. Wakacje to zdrowie - komiks, który poprzez zabawę będzie uczył dzieci zdrowych nawyków. Nature watch - zawiera wiele ciekawostek o migracji europejskich ptaków oraz dużo pomysłów na włączenie dzieci do ochrony środowiska naturalnego. Europe & agriculture - książka zawierająca informacje o wszystkich krajach należących do UE, a każdy kraj  przedstawiony jest w formie obrazka i charakterystycznych dla niego rzeczy.

poniedziałek, 8 sierpnia 2016

Gra pamięciowa - Szkolne memory


Dzisiaj przychodzę do Was ze stworzonymi z myślą o nadchodzącym roku szkolnym kartami do gry memory z rzeczami, które kojarzą się ze szkołą - książki, ołówek, piłki, linijka, komputer, kredki, tablica, temperówka, globus, plecak, nożyczki. 

Myślę, że warto zaproponować taką zabawę dzieciom szczególnie na początku roku szkolnego, kiedy dzieci ciągle myślą o wakacjach i na pewno ciężko jest się im skupić na lekcjach i powrócić do szkolnej rzeczywistości. Gra memory świetnie ćwiczy pamięć, spostrzegawczość oraz koncentracje dzieci. Wielkim atutem tej gry jest także możliwość modyfikacji jej na kilka  różnych sposobów. Po pierwsze dzieci mogą grać w nią same, w parach albo w grupach. W związku z tym można dodać do gry element rywalizacji, ale można go również jej pozbawić. Ponadto same zasady gry również nas nie ograniczają - możemy wymyślać własne. Czy gramy na czas, czy na to kto zbierze więcej par obrazków, itd.

Przygotowałam dla was dwie wersje - bez napisów oraz z napisami. Całość do pobrania TUTAJ.
Poniżej wklejam tylko przykłady dwóch pierwszych kart w obydwu wersjach, abyście mogli zobaczyć jak wyglądają karty. 

Wersja bez napisów
Wersja z napisami


piątek, 5 sierpnia 2016

Książki warte kupna: Zwierzaki-figuraki i Dyktanda graficzne

/Grafika pochodzi z freepik.com/

Nie wiem, jak wy ale ja mam spory problem - jestem uzależniona od kupowania przeróżnych książek do pracy z dziećmi. I niestety zdarzyło się, że nie raz, nie dwa kupiłam książkę, która okazała się nie przydatna. Mi osobiście bardzo brakuje szczerych poleceń i tego żeby ktoś powiedział: To kup! Na prawdę warto! Dlatego postanowiłam, że będę się z Wami dzielić na blogu pozycjami w które według mnie warto zainwestować. 

Dziś pierwsze dwie pozycje. Choć obie są do siebie bardzo podobne, to jednak są trochę inne. Druga pozycja jest zdecydowanie trudniejsza - nadaje się głównie dla dzieci powyżej 7 lat.  Wielkim plusem obydwu pozycji jest to,że są tanie oraz to, że są super zastępnikiem typowych ćwiczeń grafomotorycznych
Aby Was zachęcić wrzucę pod każdą książką przykładowe ćwiczenie, aby pokazać Wam jak one wyglądają. 


Zofia Handzel - Dyktanda graficzne, Wydawnictwo Harmonia
Jest to pozycja polecana terapeutom i osobom z problemami dyslektycznymi. W książce znajduje się 40 rysunków, które zostały uporządkowane według stopnia trudności. Zadaniem dzieci jest rysowanie według instrukcji rysunków - mogą dostać instrukcję i rysować samodzielnie, albo nauczyciel może czytać poszczególne ruchy dzieciom.

Co rozwijają ćwiczenia w książce? Percepcje wzrokową, motorykę małą rąk, koordynacje wzrokowo-ruchową, orientację przestrzenną oraz pamięć słuchową. 

Dlaczego ćwiczenia w książce są ciekawe? Myślę, że największa frajdą dla dzieci będzie to, że nie wiedzą co będą rysowały. Dostają instrukcję jak rysować, ale efekt końcowy jest dla nich całkowitą niespodzianką. Poprzez zabawę kształtuje się więc wiele cennych sfer rozwoju. 
Cena: ok. 10-12 złotych w zależności od sklepu

Do każdego rysunku z tyłu znajduje się rozwiązanie:



Anna Szczepańska - Zwierzaki-figuraki. Zadania grafomotoryczne
Książka jest również podzielona na poziomy trudności. Pierwsza część polega na rysowaniu wzorów zwierząt, a druga to rysowanie z instrukcją - jest to kod składający się z liczb i ze strzałek, które informują o ile kratek i w jakim kierunku należy rysować.  

Co rozwijają ćwiczenia w książce? Percepcje wzrokową, motorykę małą rąk, koordynacje wzrokowo-ruchową, orientację kierunkową na płaszczyźnie kartki oraz koncentrację uwagi.

Dlaczego ćwiczenia w książce są ciekawe? Choć podczas rysowania dzieci widzą wzór to myślę, że i tak będzie je ciekawiło to czy dadzą radę w sposób idealny odwzorować rysunek. Część drugą można zrobić z niespodzianką - nie dawać gotowej instrukcji, a czytać dzieciom co mają rysować.
Cena: Cena: ok. 8-12 złotych w zależności od sklepu


Część pierwsza książki zawiera odrysowywanie wzorów zwierząt: 

Część druga natomiast zwiera ćwiczenia z instrukcją rysowania: